Επιστημονική Διημερίδα με τίτλο: «Εκφάνσεις της βίας στο σχολικό περιβάλλον: θεωρητικές & βιωματικές προσεγγίσεις, πρακτικές αντιμετώπισης»

Το Τμήμα Αγωγής Υγείας της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας διοργανώνει Επιστημονική Διημερίδα με τίτλο:

«Εκφάνσεις της βίας στο σχολικό περιβάλλον: 

θεωρητικές & βιωματικές προσεγγίσεις, πρακτικές αντιμετώπισης»

στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Comenius- Regio 2013-2015 με τίτλο: «Εκφοβισμός των εφήβων: Τρόποι πρόληψης και αντιμετώπισης στο σχολικό περιβάλλον Ελλάδας και Κύπρου».

Η Διημερίδα απευθύνεται κατά προτεραιότητα:

1. στους καθηγητές-συνδέσμους με τη Δ.Δ.Ε. Β’ Αθήνας σε θέματα εκφοβισμού

2. στους Εκπαιδευτικούς Μέλη των Ομάδων Δράσεων Πρόληψης (ΟΔΠ)

Η οργανωτική επιτροπή απαρτίζεται από τους: Ευαγγελία Φρυδά, Αθανάσιο Ραφτόπουλο και Ελπινίκη Αρέστη.

Η Διημερίδα θα διεξαχθεί το Σάββατο 06 Δεκεμβρίου 2014 και ώρα 09:00μ.μ.-14:15μ.μ. & την Κυριακή 07 Δεκεμβρίου 2014 και ώρα 09:00πμ-13:30μμ στο 4^ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου, Ιωαννίνων & Κιθαιρώνος, τηλέφωνο σχολείου 210-6832626.

Η δήλωση συμμετοχής είναι απαραίτητη και θα πρέπει να υποβληθεί έως την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου 2014. Οι συμμετέχοντες μπορούν να λάβουν μέρος σε δύο συνολικά βιωματικά εργαστήρια.

ΕΓΓΡΑΦΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Α. Υ. 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑΣ
ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού

Στις 20 Νοεμβρίου 2014 συμπληρώνονται 25 χρόνια από την μέρα που ο ΟΗΕ υιοθέτησε τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (1989). Η Σύμβαση έγινε νόμος στην Ελλάδα το 1992.

Ο Συνήγορος του Παιδιού προσπαθεί να κάνει περισσότερο γνωστή τη Σύμβαση στα παιδιά, στους γονείς και στους επαγγελματίες που δουλεύουν με τα παιδ

Στις 20 Νοεμβρίου 2014 συμπληρώνονται 25 χρόνια από την μέρα που ο ΟΗΕ υιοθέτησε τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (1989). Η Σύμβαση έγινε νόμος στην Ελλάδα το 1992.

Ο Συνήγορος του Παιδιού προσπαθεί να κάνει περισσότερο γνωστή τη Σύμβαση στα παιδιά, στους γονείς και στους επαγγελματίες που δουλεύουν με τα παιδιά. 
Διάβασε τα δικαιώματά σου εδώ! 
Ιστολόγιο του Συνηγόρου του Παιδιού

Σεμινάριο του Κέντρου Πρόληψης Εξαρτήσεων & Προαγωγής Ψυχικής Υγείας "Αργώ" για το σχολικό εκφοβισμό

Το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων & Προαγωγής Ψυχικής Υγείας «Αργώ» των Δήμων Αγίας Παρασκευής και Παπάγου-Χολαργού θα πραγματοποιήσει σεμινάριο με αντικείμενο τη βία μεταξύ μαθητών. Το σεμινάριο απευθύνεται σε καθηγητές Γυμνασίων και Λυκείων. 

Συνοπτικά οι ενότητες που θα αναπτυχθούν είναι: ορισμοί και έννοιες επιθετικότητας και σχολικού εκφοβισμού (Bullying), προφίλ θύματος και θύτη, ερευνητικά στοιχεία, διαχείριση περιστατικών, προληπτική παρέμβαση μέσα στη τάξη, παρέμβαση στη σχολική μονάδα.

Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί σε δύο διαδοχικά Σαββατοκύριακα:

                   1/11 και 2/11, 8/11 και 9/11 2014

Οι ώρες για τα Σάββατα θα είναι 09:30-14:00 και για τις Κυριακές 09:30-13:00.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης & Αντιμετώπισης φαινομένων της Σχολικής Βίας & Εκφοβισμού (ΣΒΕ)

Η Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων (ΕΥΕ ΕΔ) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘ), στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων που αναφέρονται ανωτέρω

Καλεί

1. Τα μελη των ομάδων εργασίας «ΕΣΥΔΠ» (Επιτροπές Συντονιστών Δράσεων Πρόληψης), όπως έχουν συσταθεί με τον υπ. αριθμ. πρωτ. 6480/01-07-2014 (ΦΕΚ 416/ΥΟΔΔ/16-07-2014) Υπουργική Απόφαση, και κάθε τροποποίηση αυτής

2. Τα μέλη των ΠΟΔΠ(Περιφερειακές Ομάδες Δράσεων Πρόληψης), όπως έχουν συσταθεί με τις αντίστοιχες αποφάσεις των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης της χώρας και κάθε τροποποίηση αυτών

3. Τα μέλη των ΟΔΠ (Ομάδες Δράσεων Πρόληψης) των Δημοσίων Δημοτικών Σχολείων, Γυμνάσιων και Λυκείων της χώρας, όπως έχουν οριστεί με την αντίστοιχη απόφαση του συλλόγου διδασκόντων της σχολικής τους μονάδας και έχουν καταγραφεί στο σχετικό πρακτικό, και κάθε τροποποίηση αυτής.

Να προχωρήσουν:

α) στην ηλεκτρονική καταχώρηση και διαχείριση των μελών του δικτύου πρόληψης και αντιμετώπισης της σχολικής βίας και του εκφοβισμού και

β) στην οργάνωση της δράσης τους για το σχολικό έτος 2014 -2015, σύμφωνα με τα οριζόμενα κατωτέρω.

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

Επιμορφωτικό Βιωματικό Σεμινάριο του Τμήματος Αγωγής Υγείας

Το Τμήμα Αγωγής Υγείας της Δ.Δ.Ε. Β’ Αθήνας προτίθεται να διοργανώσει Επιμορφωτικό  Βιωματικό Σεμινάριο διάρκειας οκτώ (8) διδακτικών ωρών με τίτλο: «Διαχείριση  συγκρούσεων  και  δημιουργική  επίλυση προβλημάτων μεταξύ μαθητών στο σχολικό περιβάλλον».

Στόχος του σεμιναρίου, εκτός από την ενημέρωση για θέματα πρόληψης και αντιμετώπισης του Σχολικού Εκφοβισμού, είναι η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή ειδικών βιωματικών τεχνικών για την επίλυση συγκρούσεων για να χρησιμοποιηθούν κατά την υλοποίηση προγραμμάτων Αγωγής Υγείας.

 Το Σεμινάριο απευθύνεται κατά προτεραιότητα σε :

·  Εκπαιδευτικούς των οποίων τα σχολεία συμμετέχουν στη δημιουργία Τοπικού Θεματικού Δικτύου Αγωγής Υγείας.

· Εκπαιδευτικούς που προτίθενται να υλοποιήσουν πρόγραμμα Αγωγής Υγείας κατά το τρέχον σχολικό έτος.

· Εκπαιδευτικούς που ορίστηκαν υπεύθυνοι για το Σχολικό Εκφοβισμό στα σχολεία της Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας.

      Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 27 Σεπτεμβρίου 2014 και ώρες 9:00π.μ- 14:15μμ, στο 1^ο ΓΕΛ Πεύκης, Λεωφόρος Ειρήνης 34, τηλέφωνο σχολείου : 210 8064586.           
   Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί να δηλώσουν συμμετοχή μέχρι και τη Δευτέρα 22-09-2014. Ο αριθμός των συμμετεχόντων θα ανέρχεται στους τριάντα (30) και θα τηρηθεί απόλυτη σειρά προτεραιότητας. Τα ονόματα των συμμετεχόντων θα αναρτηθούν στο ιστολόγιο του τμήματος. Θα χορηγηθεί βεβαίωση συμμετοχής. 

Φόρμα δήλωσης συμμετοχής

Σχολικός Ψηφιακός Διαγωνισμός "Σέβομαι τη Διαφορετικότητα"

Σχολικός ψηφιακός διαγωνισμός βίντεο «Λέμε όχι στον σχολικό εκφοβισμό»

• Είσαι μαθητής από Ε’ Δημοτικού έως Γ’ Γυμνασίου σχολείου στην Ελλάδα;
• Σου αρέσει να εργάζεσαι σε ομάδα με τους φίλους σου;
• Θέλεις να αναδείξεις την ισότητα και την αποδοχή του διαφορετικού;
• Πιστεύεις στις αξίες και τα ιδανικά του Ολυμπισμού και της Ολυμπιακής Εκεχειρίας;

Εάν ναι, τότε μπορείς να λάβεις μέρος στο διαγωνισμό και να αποκτήσεις μια συναρπαστική εκπαιδευτική εμπειρία!
Ο διαγωνισμός θα έχει τις εξής ενότητες:

1. Αναγνώριση Διαφορών
2. Ισότητα Ευκαιριών
3. Κοινωνική Ένταξη
4. Επίλυση Διαφορών

Πώς συμμετέχω στο διαγωνισμό;

Όλο το πρόγραμμα θα γίνει μέσω της ιστοσελίδας Σέβομαι τη Διαφορετικότητα.
Δήλωσε συμμετοχή τώρα!
Προθεσμία δήλωσης συμμετοχής: έως 25 Νοεμβρίου 2014

Για περισσότερες πληροφορίες δείτε εδώ

"Αν χαθείς..."

Μια αξιόλογη εικοσάλεπτη ταινία που γυρίστηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας κατά τη σχολική χρονιά 2012-2013, από  μαθητές,  εκπαιδευτικούς και  γονείς του 6ου Γυμνασίου Αμαρουσίου, με θέμα το διαδικτυακό εκφοβισμό. Απολαύστε την!

6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ (VTS 01 1)

Βιωματικό εργαστήριο: γονείς, μαθητές, καθηγητές κατά του σχολικού εκφοβισμού

6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ (VTS 01 2)

Βιωματικό εργαστήριο: γονείς, μαθητές, καθηγητές κατά του σχολικού εκφοβισμού

1ο Επιστημονικό Συνέδριο του Ευρωπαϊκού Δικτύου κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

στο σύνδεσμο http://www.hamogelo.gr/4-1/1914/1o-Episthmoniko-Synedrio-toy-EAN μπορείτε να δείτε την επίσημη ανακοίνωση για το 1^ο Επιστημονικό Συνέδριο του Ευρωπαϊκού Δικτύου κατά του Σχολικού Εκφοβισμού ενώ

στον σύνδεσμο https://docs.google.com/forms/d/18gDZL_A829JpMmgKU5MW6piuKHUZfA3b00Mj-WHJ2Mc/viewform μπορεί κάποιος να δηλώσει συμμετοχή.

Έγγραφα - Εγκύκλιοι

Ίδρυση Παρατηρητηρίου Πρόληψης της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (159704/Γ7/17-12-2012)

Συγκρότηση Συντονιστικής Επιτροπής του Παρατηρητηρίου Πρόληψης της σχολικής βίας και του εκφοβισμού (195628/Γ1/19-12-2013) 

Πλαίσιο λειτουργίας του Παρατηρητηρίου για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του εκφοβισμού  (195630/Γ1/19-12-2013) 

Ορισμός Υπευθύνων Δράσεων Πρόληψης της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού ανά Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης και Ομάδων Υποστήριξης (Φ49/17207/18-12-2013) Ανακοινοποίηση  (13-01-2014) 

Πλαίσιο Λειτουργίας των Υπευθύνων Δράσεων της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού ανά Δ/νση Π.Ε. και Δ.Ε. Αττικής και των Ομάδων Υποστήριξης (Φ49/1841/7-2-14)

Απόφαση Περιφερειακού για Σύσταση Ομάδων Δράσεων Πρόληψης (ΠΟΔΠ) της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού  (5963/6-5-2014)  Ανακοινοποίηση (14-05-14)

Υπόμνημα για ψηφιακή αλάνα  (Φ49/6605/12-5-2014)

RESTORATIVE JUSTICE COUNCIL (ΑΓΓΛΙΚΑ)

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΟΡΘΩΤΙΚΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ

Ένα εγχειρίδιο με βιωματικές δράσεις και εκπαιδευτικό υλικό βασισμένο στη Διεθνή Σύμβαση Δικαιωμάτων του Παιδιού, που υλοποιήθηκε από το Τμήμα Αγωγής Υγείας της Διεύθυνσης Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Εκπαιδευτικό υλικό 

Πρακτικές συμβουλές προς "θεατές" περιστατικών σχολικού εκφοβισμού

Δράσε κατά του εκφοβισμού στο σχολείο

Αν στο σχολείο ή στην τάξη σου κάποιος συμμαθητής σου υφίσταται συχνά σπρωξιές, κοροϊδίες, επιθέσεις και απομονώνεται από την ομάδα, τότε είναι θύμα εκφοβισμού. Αν υφίσταται παρόμοιες καταστάσεις στο διαδίκτυο, τότε μιλάμε για διαδικτυακό εκφοβισμό.

Πρέπει να συνειδητοποιήσεις πως ο εκφοβισμός μπορεί να έχει σοβαρές συνέπειες πάνω σε αυτόν που τον υφίσταται. Ο εκφοβισμός δεν είναι παιχνίδι: μην παραμένεις θεατής. Στην πραγματικότητα, εκείνοι που τον ασκούν έχουν συχνά ανάγκη από κοινό για να αισθανθούν πως αποκτούν αξία. Μην αφήνεσαι να συμμετέχεις σε τέτοιου είδους βία και ιδίως στο Διαδίκτυο! Δεν πρέπει να στέλνεις ή να προωθείς  μηνύματα, sms, e-mail ή φωτογραφίες που μπορεί να πληγώσουν. Φαντάσου πόσο μειωτικό είναι να βλέπεις φωτογραφίες ή μηνύματα που σε υποτιμούν σε κοινή θέα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Τί μπορείς να κάνεις;

Πρέπει να μιλήσεις για να βρεις τις λύσεις!!!

• μίλησε σε κάποιον ενήλικα που εμπιστεύεσαι (γονιό, δάσκαλο...). Μιλώ δεν σημαίνει "καρφώνω", αντιθέτως, σημαίνει υπερασπίζομαι κάποιον μαθητή θύμα βίας, βοηθώ κάποιον που πιθανόν να διατρέχει κίνδυνο, ώστε ο εκφοβισμός να πάψει και να μην ενταθεί. Οι ενήλικες μπορούν να σε βοηθήσουν να βρεις λύσεις.
• μίλησε σε κάποιο μέλος του μαθητικού συμβουλίου της τάξης σου, για να μιλήσει εκείνο σε κάποιον ενήλικα στο σχολείο
• κυρίως, μην προσπαθήσεις να λύσεις μόνος σου το πρόβλημα χρησιμοποιώντας βία.

Γίνε όσο πιο ακριβής  γίνεται στην περιγραφή των περιστατικών που έπεσαν στην αντίληψή σου. Για παράδειγμα, αν δεις μηνύματα που πληγώνουν να απευθύνονται σε κάποιον, μην τα καταστρέψεις. Δείξε τα σε κάποιον ενήλικα.

 Σύμφωνα με τη Διεθνή σύμβαση για τα Δικαιώματα του παιδιού, "Όλα τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται από κάθε μορφή βίας".

Αν δεν αισθάνεσαι άνετα να μιλήσεις σε κάποιον ενήλικα του σχολείου ή της οικογένειάς σου μπορείς να τηλεφωνήσεις στη Γραμμή Βοήθειας Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου

800 11 800 15


Αν ο εκφοβισμός γίνεται στο Διαδίκτυο, μπορείς να τηλεφωνήσεις και στην Ελληνική Ανοικτή Γραμμή για το παράνομο περιεχόμενο στο Διαδίκτυο.

2811 391615

CYBERBULLYING RESEARCH CENTER (ΑΓΓΛΙΚΑ)

 (Κέντρο Έρευνας για τον Εκφοβισμό στο Διαδίκτυο)

Πρόκειται για μία ιστοσελίδα όπου "ξεκαθαρίζει" η σωστή από την λανθασμένη χρήση της τεχνολογίας από τους εφήβους. Σκοπός των ιδρυτών της είναι να αποτελέσει πηγή ενημέρωσης και υλικού για γονείς, εκπαιδευτικούς και όσους ασχολούνται με τους εφήβους. Εδώ μπορείτε να βρείτε γεγονότα και ιστορίες ανθρώπων που έχουν υποστεί διαδικτυακό εκφοβισμό, καθώς και πληθώρα πηγών που θα σας βοηθήσουν στην πρόληψη και την αντιμετώπιση τέτοιων περιστατικών.

STAY SAFE ONLINE (ΑΓΓΛΙΚΑ)

Η αμερικανική Εθνική Συμμαχία για την Ασφάλεια στο διαδίκτυο, μέσα από την ιστοσελίδα STAY SAFE ONLINE παρέχει πηγές και οδηγίες ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου που απευθύνονται στο γενικό πληθυσμό.

Ξεχωριστό κομμάτι της ιστοσελίδας έχει ως στόχο την ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βρουν σχέδια μαθήματος, ασκήσεις και δραστηριότητες για την τάξη, για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, μέσα από το εθελοντικό πρόγραμμα 

C-SAVE, το οποίο είναι δωρεάν και ελεύθερο προς χρήση, για να διδάξουν στους μαθητές τους την ασφάλεια στον Κυβερνοχώρο (χρηστών και μηχανημάτων) και την Κυβερνο-ηθική. Εδώ θα βρείτε υλικό για μαθητές Γυμνασίου-Λυκείου.

STOP CYBERBULLYING (ΑΓΓΛΙΚΑ)

Αυτή η ιστοσελίδα σχεδιάστηκε ως διαδραστική πηγή υλικού, που παρέχει χρήσιμες πληροφορίες για τον ψηφιακό εκφοβισμό. Είναι διαθέσιμο και έτοιμο προς εκτύπωση σε μορφή αρχείων word και PDF για την διευκόλυνση των χρηστών. Βρείτε εδώ το διαθέσιμο υλικό.

BEAT BULLYING (ΕΛΛΗΝΙΚΑ)

Στο ελληνικό διαδικτυακό τμήμα του διεθνούς φιλανθρωπικού σωματείου "Βeat Βullying", που εδρεύει στο Ηνωμένο Βασιλείο, οι νέοι μπορούν να αναζητήσουν βοήθεια σε θέματα εκφοβισμού στο σχολείο ή στο διαδίκτυο, είτε για τον εαυτό τους είτε για λογαριασμό κάποιου άλλου, τόσο από συνομίληκους όσο και από ενήλικους μέντορες, ειδικά εκπαιδευμένους γι αυτόν το σκοπό. Αξιόλογο υλικό αποτελεί το 16σέλιδο σχέδιο δράσης που προτείνεται και που αφορά στην ενημέρωση των εκπαιδευτικών ως προς το πώς μπορούν να εφαρμόσουν πολιτικές και συμπεριφορές κατά του σχολικού εκφοβισμού. Μπορείτε να κατεβάσετε τον οδηγό στον υπολογιστή σας.

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Απαρτίζεται από τρεις δράσεις: τη Δράση Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης Saferinternet.gr, τη γραμμή βοήθειας ΥποΣΤΗΡΙΖΩ 800 11 800 15, και την Ελληνική Ανοικτή  Γραμμή για το παράνομο περιεχόμενο στο Διαδίκτυο Safeline που δέχεται καταγγελίες για περιεχόμενο με εικόνες κακοποίησης παιδιών, ρατσιστικό ή ξενοφοβικό υλικό, κ.ά..

ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Ενημερωτικός Κόμβος Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

Στον ενημερωτικό δικτυακό τόπο  "Ασφάλεια στο Διαδίκτυο" του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου μπορείτε να βρείτε χρήσιμο υλικό σχετικά με την πολιτική και τις δράσεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, ως προς την Aσφάλεια στο Διαδίκτυο.

Σύνοψη σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού

https://drive.google.com/file/d/0B-axmCOyUwqHMmdOeGN1YkYzc1U/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0B-axmCOyUwqHMmdOeGN1YkYzc1U/edit?usp=sharing

WORKING TOGETHER TOOLKIT (ΑΓΓΛΙΚΑ)

Αυτό το εκπαιδευτικό πακέτο, η ανάπτυξη του οποίου βασίστηκε σε εθνικές και διεθνείς βέλτιστες πρακτικές για την αντιμετώπιση του φαινομένου του εκφοβισμού στην Αυστραλία, εκδόθηκε από την κυβέρνηση του Queensland. 

Σχέδιο δράσης για την πρόληψη ή και την καταπολέμηση του ρατσισμού και των διακρίσεων κάθε είδους, την ανάδειξη της σημασίας της διαφορετικότητας και την καταπολέμηση της βίας στα σχολεία

Πρότυπος Συμβουλευτικός Οδηγός για τους Εκπαιδευτικούς: έχει ως στόχο να τους βοηθήσει να προωθήσουν ζητήματα διαφορετικότητας, αντιρατσιστικής εκπαίδευσης και ενταξιακής πολιτικής στο σχολείο τους ή την κοινότητά τους. 
Πιο συγκεκριμένα ο Οδηγός προσφέρει εξειδικευμένο υλικό, το οποίο βασίζεται στην ελληνική και τη διεθνή εμπειρία, ώστε οι εκπαιδευτικοί και οι υπεύθυνοι για την εκπαίδευση να υλοποιήσουν προγράμματα για τη διαφορετικότητα, την καταπολέμηση του ρατσισμού και της βίας στα σχολεία και να προωθήσουν την ενταξιακή εκπαίδευση.  

Η ΕΚΦΟΒΙΣΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΑΦΝΗ ΙΙ

Στο πλαίσιο του ερευνητικού διακρατικού προγράμματος "Διερεύνηση αναγκών και αύξηση ενημερότητας για την εκφοβιστική συμπεριφορά μεταξύ μαθητών στα σχολεία"  (Needs Assessment and Awareness Raising Program for Bullying in Schools) του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Δάφνη ΙΙ σε συνεργασία με τα Υπουργεία Υγείας και Παιδείας της Κύπρου, έγινε η έκδοση τριών εγχειριδίων που απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές και στοχεύουν στην ενημέρωσή τους τόσο για το φαινόμενο όσο και για τους τρόπους  αντιμετώπισης και  πρόληψης του στο σχολικό πλαίσιο. Βρείτε εδώ το Εγχειρίδιο για τους εκπαιδευτικούς. 

Πλαίσιο Λειτουργίας των Υπευθύνων Δράσεων Πρόληψης της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού ανά Δ/νση Π.Ε. και Δ.Ε. Αττικής και των Ομάδων Υποστήριξης.

Εκπαιδευτικό υλικό του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων

Το πρόγραμμα «Δημοκρατία και Εκπαίδευση»

• απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τα μαθήματα της Πολιτικής Αγωγής και της Ιστορίας, της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας, της Οικιακής Οικονομίας και της Σχολικής και Κοινωνικής Ζωής, αλλά και σε κάθε εκπαιδευτικό που ενδιαφέρεται για τη δημοκρατική διαπαιδαγώγηση των μαθητών του
• προσφέρει πρωτότυπο εκπαιδευτικό υλικό, σε ψηφιακή μορφή, για την υποστήριξη της διδασκαλίας σε θέματα δημοκρατικών αρχών και αξιών, πολιτικής αγωγής, κοινοβουλευτικής και πολιτικής ιστορίας
• βοηθά τους εκπαιδευτικούς να εμπλουτίσουν τη διδασκαλία τους, κάνοντάς την πιο αποτελεσματική και ευχάριστη
• προτείνει εκπαιδευτικό υλικό που πολύ εύκολα μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη.

Βρείτε εδώ το Εκπαιδευτικό Υλικό.

Πρόσκληση_Σεμινάριο_Υπεύθυνοι_Σχολικών_Μονάδων

Ο εκφοβισμός στα σχολεία και η βία της φτώχειας

Άρθρο του Κώστα Μπαϊρακτάρη, αναπληρωτή καθηγητή κλινικής ψυχολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, αναδημοσίευση από την Εφημερίδα των Συντακτών
Η ενδοσχολική βία (bullying) και οι διαστάσεις της στη σημερινή μνημονιακή πραγματικότητα είναι μια ιδεολογική-πολιτική κατασκευή, με στόχο την ψυχολογικοποίηση της μαθητικής συμπεριφοράς ως μηχανισμού συμμόρφωσης μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών.

Η ψυχιατρική και η ψυχολογία καλούνται να νομιμοποιήσουν επιστημονικά την τεχνητή παθολογικοποίηση των μαθητών και του σχολείου. Έτσι διεισδύουν ως ειδικοί στο σχολειό με το πρόσχημα της πρόληψης.

Σχολικός εκφοβισμός και ψυχολογικοποίηση

Άρθρο του Χρήστου Δ. Τουρτούρα, Λέκτορα Παιδαγωγικής ΠΤΔΕ του ΑΠΘ, αναδημοσίευση από την εφημερίδα Ριζοσπάστης

Τα τελευταία χρόνια, και ιδιαίτερα την τελευταία τριετία, ο εκπαιδευτικός κόσμος - και όχι μόνον αυτός - κατακλύζεται από σωρεία πληροφοριών σχετικά με ένα νέο για τη χώρα φαινόμενο που τείνει να πάρει τα χαρακτηριστικά «πανδημίας». Πρόκειται για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού/ ενδοσχολικής βίας. Ολοένα περισσότερα προγράμματα πρόληψης ή και αντιμετώπισης κρουσμάτων, που εντάσσονται στο πλαίσιο του παραπάνω φαινομένου, προσφέρονται στο χώρο της εκπαίδευσης. Προσφάτως δε, πληροφορηθήκαμε τη λειτουργία ακόμη και Παρατηρητηρίου για την πρόληψη της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στο υπουργείο Παιδείας, ενώ μόλις στο τέλος της προηγούμενης βδομάδας αποφασίστηκε και η θέσπιση του μέτρου του «εκπαιδευτικού - υπεύθυνου της σχολικής βίας και του εκφοβισμού» στο πλαίσιο της αντιμετώπισης ανάλογων περιστατικών σε κάθε επιμέρους σχολική μονάδα. Επιπλέον, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, σε μια προσπάθεια ανάδειξης της σοβαρότητας της κατάστασης, όσον αφορά στο συγκεκριμένο θέμα, συνιστά συνεργασία των φορέων της εκπαίδευσης με εκείνους του χώρου της ψυχικής Υγείας, καθώς και με τις εισαγγελικές και αστυνομικές αρχές.

Burnout: Η «Ψυχολογικοποίηση» της Αλλοτρίωσης

Άρθρο του  Κώστα Μπαϊρακτάρη (αναπληρωτή καθηγητή Κλινικής Ψυχολογίας, Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ.), αναδημοσίευση από το περιοδικό Κοινωνία και Ψυχική Υγεία (www.socialexclusion.gr)

Επέλεξα να συζητήσω μαζί σας αυτό το θέμα τόσο για το επιστημονικό-θεωρητικό και ιδεολογικό ενδιαφέρον που έχει όσο και για τις επιπτώσεις που επιφέρει η αποδοχή, η αφομοίωση και προπάντων η εσωτερίκευση της θεωρίας του Burnout στους επαγγελματίες εκείνους που ασχολούνται στην πράξη με τον ανθρώπινο πόνο και τις ανθρώπινες ανάγκες. Τυγχάνει δε πολλοί από εμάς να είμαστε οι ίδιοι μάρτυρες της κατασκευής αυτής της θεωρίας αλλά και των οικονομικών, πολιτικών και κοινωνικών συνθηκών μέσα στις οποίες προέκυψε. Δηλαδή, των συνθηκών εκείνων που το σύστημα, για να διαχειριστεί τα ελλείμματα των πολιτικών του, χρειάζεται επιστήμονες που να κατασκευάζουν θεωρίες και να εφαρμόζουν πρακτικές ικανές να διασφαλίσουν τη διαχείριση των αντιθέσεων που αυτό από τη φύση του δημιουργεί και αναπαράγει. Θεωρίες και πρακτικές οι οποίες λειτουργούν ως ανάχωμα απέναντι σε προσεγγίσεις  που αμφισβητούν το κυρίαρχο επιστημονικό παράδειγμα μέσα από το οποίο προκύπτουν οι δομές, οι υπηρεσίες και τα διάφορα διαχειριστικά συστήματα περίθαλψης, πρόνοιας και εκπαίδευσης. Αυτοί οι χώροι αποτελούν και τα κυριότερα  πλαίσια εντοπισμού και διάγνωσης του «φαινομένου» της επαγγελματικής εξουθένωσης.